2019-2020 年春季学期全校本科教学情况概览
开课院系 |
开课门次 |
开课门数 |
电子工程学院 |
87 |
49 |
国际学院 |
4 |
1 |
计算机学院 |
147 |
70 |
教务处 |
1 |
1 |
经济管理学院 |
163 |
116 |
理学院 |
185 |
88 |
马克思主义学院 |
85 |
5 |
人文学院 |
303 |
95 |
软件学院 |
28 |
23 |
数字媒体与设计艺术学院 |
89 |
74 |
图书馆 |
2 |
2 |
网络技术研究院 |
25 |
17 |
网络空间安全学院 |
31 |
29 |
现代邮政学院 |
25 |
21 |
信息光子学与光通信研究院 |
18 |
16 |
信息与通信工程学院 |
219 |
61 |
学生事务管理处 |
8 |
6 |
自动化学院 |
46 |
39 |
总计 |
1466 |
713 |
注：体育课程通过爱课堂上传教学资料、学生自学的形式开展。
截至目前，选课人数 83037 人次（不含体育课）
2019-2020 春季学期我校应开实践类课程 148 门、451 门次，按照学校延期开学教学方案要求，实践类课程原则上学生返校后进行，开学前五周开设的实践类线上课程主要为软件类、虚拟仿真类实验项目和一些实践课程的理论部分，共计开设了 30 门线上实践类课程，51 门次，开课门次占总课程的 20%。
开课学院 |
线上课程名称 |
在线开课门数 |
计算机学院 |
计算导论与程序设计课程设计 |
2 |
面向对象程序设计实践（Java） |
经济管理学院 |
创业金融 |
5 |
创业者研究与实践 |
大学生职业发展与就业指导 |
设计思维研讨与训练 |
物流系统综合课程设计 |
理学院 |
R 统计软件实习 |
2 |
基础物理实验 1 |
数字媒体与设计 艺术学院 |
新媒体动漫创作（一） |
2 |
新媒体影像创作（一） |
网络空间安全学院 |
机器智能与信息对抗 |
2 |
金融安全基础 |
现代邮政学院 |
邮政快递营销实践 |
1 |
信息与通信工程 学院 |
程序设计综合实验 |
12 |
大数据应用开发课程设计 |
电路与系统综合实践课程设计 |
多媒体信息检索课程设计 |
计算通信与网络课程设计 |
通信系统建模与仿真 |
网络管理与监控课程设计 |
信息推荐系统开发与应用课程设计 |
虚拟现实开发实践课程设计 |
移动互联网应用开发课程设计 |
移动网络仿真与规划课程设计 |
智能移动终端开发与应用课程设计 |
电子工程学院 |
电子测量与电子电路实验（下） |
4
|
电子电路基础实验(上) |
数字电路与数字逻辑实验 |
专业实验 II |
| 合计 |
30 |
第十周开设的实践类线上课程主要为软件类、虚拟仿真类实验项目和一些实践课程的理论部分，本周共计开设了54门线上实践类课程，220个课堂，线上教学参与学生8965人次（根据选课人数统计），9个学院已经开设了线上实践课程，开课门数占总课程的35%。
我校线上教学涉及的平台共 20 余种，包括：爱课堂、雨课堂、Mooc、腾讯课堂、腾讯会议、QQ群、钉钉、课堂派、直播云、bilibili、ZOOM、微信群、抖音、快手、虎牙、斗鱼、飞书、瞩目、classin、vtube、云班课等。
同时，教师多采用多平台混合式教学，教学组合方式主要有：爱课堂+QQ 群、爱课堂+课堂派、爱课堂+雨课堂、课堂派+微信群、腾讯课堂+QQ 群、腾讯课堂+爱课堂、B 站直播+QQ 群、雨课堂+QQ 群、雨课堂+腾讯会议、雨课堂+腾讯课堂等形式。
调查显示，学生与教师均青睐的教学平台有腾讯课堂、腾讯会议、爱课堂、QQ 直播或微信直播。
图 1 学生更倾向使用的教学工具和平台
图 2 教师更倾向使用的教学工具和平台
